Не понимаете математику? Разбираемся, откуда пробелы и как их закрыть«Не понимаю математику, что делать» — с этой мыслью сталкиваются не только выпускники перед ОГЭ или ЕГЭ. Чаще всего пробелы начинают копиться намного раньше — уже в начальной и средней школе — и просто ждут своего часа, чтобы аукнуться на серьёзной контрольной или, в самый неудачный момент, на экзамене. Хорошая новость: чем раньше найти и закрыть пробел, тем меньше потом придётся разгребать.
Виртуальный
Учитель
Учитель
Вычисления по данным, полученным с нескольких графиков
Задание 1
Из
пункта
А
в
направлении
пункта
Б,
расстояние
между
которыми
360
км,
в
3
часа
утра
выехал
велосипедист,
а
через
некоторое
время
из
пункта
А
в
том
же
направлении
выехал
автобус.
Доехав
до
пункта
Б,
автобус
сделал
остановку
на
3
часа,
а
затем
с
той
же
скоростью
поехал
обратно.
На
рисунке
график
движения
велосипедиста
обозначен
цифрой
1,
график
движения
автобуса
обозначен
цифрой
2
(приведён
не
полностью).
Определите
по
графику
на
каком
расстоянии
от
пункта
Б
автобус
встретился
второй
раз
с
велосипедистом.
Задание 2
На
рисунке
изображён
двухлетний
период
измерений
температур.
График
изменения
среднемесячной
температуры
в
Нижневартовске
обозначен
цифрой
1,
а
график
изменения
среднемесячной
температуры
в
Пензе
обозначен
цифрой
2.
Определите
по
графику
какой
самый
большой
перепад
температур
за
месяц
был
зафиксирован
за
весь
период
измерений.
В
ответ
запишите
разницу
температур.
Задание 3
Из
пункта
А
в
направлении
пункта
Б,
расстояние
между
которыми
360
км,
в
3
часа
утра
выехал
мопед,
а
через
некоторое
время
из
пункта
А
в
том
же
направлении
выехал
грузовик.
Доехав
до
пункта
Б,
грузовик
сделал
остановку
на
7
часов,
а
затем
с
той
же
скоростью
поехал
обратно.
На
рисунке
график
движения
мопеда
обозначен
цифрой
1,
график
движения
грузовика
обозначен
цифрой
2
(приведён
не
полностью).
Определите
по
графику
на
каком
расстоянии
от
пункта
А
грузовик
встретился
второй
раз
с
мопедом.
Задание 4
Из
пункта
А
в
направлении
пункта
Б,
расстояние
между
которыми
360
км,
в
3
часа
утра
выехал
велосипедист,
а
через
некоторое
время
из
пункта
А
в
том
же
направлении
выехал
грузовик.
Доехав
до
пункта
Б,
грузовик
сделал
остановку
на
4
часа,
а
затем
с
той
же
скоростью
поехал
обратно.
На
рисунке
график
движения
велосипедиста
обозначен
цифрой
1,
график
движения
грузовика
обозначен
цифрой
2
(приведён
не
полностью).
Определите
по
графику
в
котором
часу
грузовик
вернулся
в
пункт
А.
Задание 5
На
рисунке
изображён
двухлетний
период
измерений
температур.
График
изменения
среднемесячной
температуры
в
Ноябрьске
обозначен
цифрой
1,
а
график
изменения
среднемесячной
температуры
в
Саранске
обозначен
цифрой
2.
Определите
по
графику
разницу
меджу
средней
температурой
за
все
весенние
месяцы
в
Саранске
и
в
Ноябрьске.
0
Аккаунт
Учёба
Статистика