Не понимаете математику? Разбираемся, откуда пробелы и как их закрыть«Не понимаю математику, что делать» — с этой мыслью сталкиваются не только выпускники перед ОГЭ или ЕГЭ. Чаще всего пробелы начинают копиться намного раньше — уже в начальной и средней школе — и просто ждут своего часа, чтобы аукнуться на серьёзной контрольной или, в самый неудачный момент, на экзамене. Хорошая новость: чем раньше найти и закрыть пробел, тем меньше потом придётся разгребать.
Виртуальный
Учитель
Учитель
Вероятности сложных событий
Задание 1
Решите
задачу
В
игре
за
раз
бросают
3
симметричные
монеты.
Если
выпадает
ровно
2
орла,
игрок
выигрывает.
Игрок
бросает
два
раза.
Какова
вероятность,
что
он
выиграет
хотя
бы
один
раз?
Ответ
округлите
до
сотых
и
запишите
в
виде
десятичной
дроби.
Задание 2
Решите
задачу
В
игре
за
раз
бросают
4
симметричные
монеты.
Если
выпадает
ровно
1
орёл,
игрок
выигрывает.
Игрок
бросает
два
раза.
Какова
вероятность,
что
он
выиграет
хотя
бы
один
раз?
Ответ
округлите
до
сотых
и
запишите
в
виде
десятичной
дроби.
Задание 3
Решите
задачу
В
игре
за
раз
бросают
4
симметричные
монеты.
Если
выпадает
ровно
2
орла,
игрок
выигрывает.
Игрок
бросает
два
раза.
Какова
вероятность,
что
он
выиграет
хотя
бы
один
раз?
Ответ
округлите
до
сотых
и
запишите
в
виде
десятичной
дроби.
Задание 4
Решите
задачу
Игральный
кубик
бросали
до
тех
пор,
пока
сумма
всех
выпавших
очков
не
превысила
число
3.
Какова
вероятность
того,
что
для
этого
понадобилось
ровно
два
броска?
Ответ
округлите
до
сотых
и
запишите
в
виде
десятичной
дроби.
Задание 5
Решите
задачу
Игральный
кубик
бросали
до
тех
пор,
пока
сумма
всех
выпавших
очков
не
превысила
число
5.
Какова
вероятность
того,
что
для
этого
понадобилось
ровно
два
броска?
Ответ
округлите
до
сотых
и
запишите
в
виде
десятичной
дроби.
0
Аккаунт
Учёба
Статистика