Не понимаете математику? Разбираемся, откуда пробелы и как их закрыть«Не понимаю математику, что делать» — с этой мыслью сталкиваются не только выпускники перед ОГЭ или ЕГЭ. Чаще всего пробелы начинают копиться намного раньше — уже в начальной и средней школе — и просто ждут своего часа, чтобы аукнуться на серьёзной контрольной или, в самый неудачный момент, на экзамене. Хорошая новость: чем раньше найти и закрыть пробел, тем меньше потом придётся разгребать.
Виртуальный
Учитель
Учитель
Связь между функцией и её первообразной: решение задач по графикам
Задание 1
На
рисунке
изображён
график
функции
y
0
=
F(x)
-
одной
из
первообразных
функции
f(x),
определённой
на
интервале
(-2;
11).
Найдите
количество
решений
уравнения
f(x)
0
=
0
на
отрезке
0
[
-1;0
3
]
.Задание 2
На
рисунке
изображён
график
функции
y
0
=
F(x)
-
одной
из
первообразных
функции
f(x),
определённой
на
интервале
(-2;
11).
Найдите
количество
решений
уравнения
f(x)
0
=
0
на
отрезке
0
[
-1;0
7
]
.Задание 3
На
рисунке
изображён
график
функции
y
0
=
F(x)
-
одной
из
первообразных
функции
f(x),
определённой
на
интервале
(-10;
3).
Найдите
количество
решений
уравнения
f(x)
0
=
0
на
отрезке
0
[
-6;0
-4
]
.Задание 4
На
рисунке
изображён
график
функции
y
0
=
F(x)
-
одной
из
первообразных
функции
f(x),
определённой
на
интервале
(-10;
3).
Найдите
количество
решений
уравнения
f(x)
0
=
0
на
отрезке
0
[
-8;0
-4
]
.Задание 5
На
рисунке
изображён
график
некоторой
функции
y
0
=
f(x).
Пользуясь
рисунком,
вычислите
F(6)
-
F(1),
где
F(x)
-
одна
из
первообразных
функции
f(x).
0
Аккаунт
Учёба
Статистика